Edição TEMáticas
A formação contínua é uma das melhores oportunidades de refletir sobre a nossa prática docente. Ouvir professores em suas experiências profissionais é uma forma de (re) visitar nossas experiências, perceber nosso fazer pedagógico no ensino e na aprendizagem. Se for de modo colaborativo, melhor ainda.
Sobre isso, as TEMáticas surgiram na última JOPEMAT justamente para dar voz aos professores de Matemática e que ensinam matemática, a discutir, de forma colaborativa, sobre o que acontece na sala de aula.